DOI: https://doi.org/10.69592/3045-7955-N2-2025

Publicado: 2025-11-28

Número completo

Ver número completo

Artículos

El fomento de la calidad docente en las universidades españolas: un análisis comparado con especial referencia a los estudios jurídicos

Miguel Ángel Andrés Llamas (Autor/a)

7

Ver PDF Ver HTML

Propuesta de laboratorio de oratoria jurídica con inteligencia artificial y perspectiva cultural

Diego González López, Carlos Álvaro Peris (Autor/a)

21

Ver PDF Ver HTML

Procesaleduca.com: plataforma educativa integral para la enseñanza del Derecho Procesal

Ana Beltrán Montoliu (Autor/a)

35

Ver PDF Ver HTML

El arte en el Derecho Administrativo: una experiencia de inclusión y compromiso

María Remedios Zamora Rosello (Autor/a)

57

Ver PDF Ver HTML

El Aprendizaje basado en proyectos como estrategia para fomentar la cultura fiscal en la educación universitaria

Raquel Alamá Perales (Autor/a)

71

Ver PDF Ver HTML

La utilización de videos de series históricas como complemento al aprendizaje del Derecho Tributario: una visión retrospectiva de los principios constitucionales tributarios desde la serie «Isabel»

Carlos Carbajo Nogal, María Teresa Mata Sierra (Autor/a)

87

Ver PDF Ver HTML

Uso de la serie “celeste” como recurso didáctico para la enseñanza de la residencia fiscal en derecho financiero y tributario

Daniel Blanco Núñez (Autor/a)

107

Ver PDF Ver HTML

Innovación docente para la enseñanza del derecho administrativo en contextos totalitarios: el caso de Venezuela

Jessica Vivas Roso (Autor/a)

123

Ver PDF Ver HTML

Las rúbricas como herramienta para la evaluación docente en el Grado de Derecho: análisis de su utilidad

Pablo Tortajada Chardí (Autor/a)

145

Ver PDF Ver HTML